ПРО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

6В ситуации обучения и педагогики, когда человек преподает «хорошие манеры» или «этикет», то он,  как минимум,  должен уметь пользоваться ножом и вилкой,  а галстук на нем должен быть не дурно завязан. Если инструктор в фитнесс зале учит культуризму, то его мышцы должны быть,  как минимум рельефны. А вот в работе с внутреннем пространством критерии более тонкие,  и их вот так,  на «раз два», проверить сложно. В этом основная тонкость с ведением тем связанных с развитием, ростом и эволюцией личности.    Мне часто думается, что один Бродский сделал для эволюции и развития людей  в тысячу раз больше, чем сотня титулованных психологов или коучей, сделал не преднамеренно, а так,  в качестве побочного эффекта.  Поскольку творчество ведь не результата, не продукта не требует. Писать и сочинять можно о мирах, которые существуют лишь в твоем воображении, и талнт в том, что бы это стало реальностью в воображении еще многих людей и стало ОТЦЕНТРОВЫВАТЬ их жизнь в строну ВЕЧНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, ИДЕАЛОВ И СМЫСЛОВ.

Так и с темой РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ  или РАСКРЫТИЯ ПОТЕНЦИАЛОВ.  Это, как быть гидом или географом. Можно консультировать и преподавать на тему — Особенности и тонкости путешествия по Сиднею к примеру ( Лондону, Мадриду) актуально не находясь в Сиднее,  но либо имея прошлый опыт, либо бывая там регулярно. Скорее да же наоборот, объездив и Сидней и Лондон и Мадрид,  можно описывать общие особенности путешествия по большим городам , принципы, правила, закономерности, традиции, отличия — сидя у себя в кабинете в кресла — качалке, готовясь к очередному путешествию в Нью Йорк, например. Или проживая уже в Копен Гагене.  Или  работая в теме » Брак» «Отношения»  «Партнерство» не Важно, актуально специалист сам в отношениях сейчас или нет.  Важно,  был ли?   Какие от этого Выводы и последствия этого у него появились. Ну как Сократ, который говоил, что своей философией он обязан отношениям с Ксантиппой. «Попадется жена с покладистым характером – станешь жить , как счастливый Афинянин. А попадется сварливая – станешь ФИЛОСОФОМ».

Еще важно и имеет значение, есть ли дети (то есть такой опыт). И еще интереснее, есть ли ребенок противоположного пола. Если есть, тогда он точно, на собственной шкуре знает ВСЕ ТРИ АСПЕКТА ГЛОБАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ ПОЛУ ( К ПАРТНЕРУ КАК РОДИТЕЛЮ, К ПАРТНЕРУ КАК К РАВНОМУ, К ПАРТНЕРУ КАК К РЕБЕНКУ) Знает не книжно, а опытным путем — энергетически.

(с) Андрей Двоскин

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.